APRENDERESCRECER

 Buenos días chic@s,  Os cuelgo las tareas de hoy por si alguno de vosotros no se ha podido conectar a la videollamada.  LENGUA Verbos regulares e irregulares Pág 108:  Ejercicios 1 y 3. Pág 109: Ejercicios 4 y 5. MATEMÁTICAS:  Divisiones con cociente decimal. Pág 98: Ejercicios 36 y 37. Pág 99: Ejercicio 38 y 39. EJERCICIO EXTRA DE MATEMÁTICAS: ( COPIAR EN VUESTRO DOSSIER Y RESOLVER) 9,86 x 1000                    67,4 x 100                    52,9 x 10.000                    21,5 x 100 78,9 x 10                         72,9 x 10.000              31,8 x 1.000                       84,74 x 10 31,69 x 100                    15,3 x 1.000               28,2 x 10.000                    103,7 x 100 540 x 1.000                    9,82 x 10                       49,643 x 100                    3.900 x 100 Nos vemos en videollamada. Besos María                    

¡ Hola chic@s! Buenos días.  Vamos a trabajar un poquito. Ahora a las 10:00 tenemos la videollamada, para explicar los contenidos de hoy. Básicamente vamos a trabajar dos conceptos: - La multiplicación de números decimales por la unidad seguida de ceros: 10, 100, 1.000 ... - Preguntas en estilo indirecto.  Del libro realizaremos los siguientes ejercicios:  LENGUA: Página 113: Copia del cuadradito de teoría. Ejercicios: 1, 2, 3. AMPLIACIÓN DEL PLAN LECTOR 20 PÁGINAS MÁS. (LLEGAMOS A LA PÁGINA 90). LECTURA, RESUMEN Y UN DIBUJO. PARA HACERLO TENÉIS HASTA EL MIÉRCOLES .  MATEMÁTICAS:  Página 96: ejercicio 28. Página 97: ejercicios 34 y 35. Problemas.  Ficha de multiplicaciones Estamos a la espera de conocer si el lunes nos reincorporamos a las clases presenciales. Si no es así, a las 10:00 h del lunes tendríamos videollamada, para resolver dudas.  Un beso. María. 

 Hola chic@s, Hoy tuvimos videollamada y espero que haya servido además de para intercambiar impresiones, aclarar ciertos aspectos. Agradeceros a todos los que habéis podido conectaros.  A continuación os pongo los deberes que hemos acordado para hoy:  LENGUA:  Hemos trabajado la tilde en las palabras utilizadas para hacer oraciones interrogativas o exclamativas. Por ejemplo: qué, cuándo, cuánto, dónde, cómo.  Pág 112 Ejercicios 1, 2 y 3 + copia del cuadradito de teoría.  MATEMÁTICAS:  Hemos estado trabajando la multiplicación con números decimales. Hemos hecho algunos ejemplos.  Cuando multiplicamos números decimales, la multiplicación se hace sin tener en cuenta las comas, al final en el resultado, se pondrán las comas en función del total de decimales que tengamos en ambos factores, empezando por detrás.  EJEMPLO:      7, 23 x    2, 1  ----------       723   +1446  ----------    2, 169 Veis como la multiplicación se realiza como si no hubiese comas, y al final como tenemos tres deci

 Hola chic@s, buenos días!  Vamos a ponernos a trabajar un poquito.  De LENGUA :  Página 118:   Ejercicio 4: Consiste en cambiar las palabras subrayadas de amarillo por un antónimo (CONTRARIO). Ejercicio 8: Tenéis que copiar de nuevo ese texto cambiando por SINÓNIMOS las palabras que yo os pongo a continuación:  Perdido, foto, firma, encuentras, dejarlo, entregárselo, tutor.  RECORDAR , ir al diccionario si fuese necesario. En el diccionario, como ya sabéis aparecen los distintos  significados de que tienen las palabras, y al menos un sinónimo y un antónimo de las mismas. Página 119 Ejercicios relacionados con esa imagen de la programación de televisión. Ejercicio 2. Ejercicio 3. Recordar corregir las falsas. Ejercicio 4.  Ejercicio 5. Ejercicio 6. Tenéis que analizar los adjetivos. Género, número (teniendo en cuenta al sustantivo al que acompañan)  y grado (positivo, comparativo o superlativo). Ejercicio 7.  TERMINAR PLAN LECTOR, Recordar que eran 20 páginas de lectura más, resumen y

Buenos días chic@s; os cuelgo las tareas que tenéis que hacer en el día de hoy. LENGUA:  Muy sencillo. Hoy tocan SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS ( lo sabéis de cursos anteriores de sobra).   Así que repasamos haciendo la página INTEGRAL (eso que tanto os gusta 😀) Copiamos los dos cuadros para recordar la diferencia existente entre sinónimo y antónimo. Hacemos los ejercicios de la página 107: del 1 al 5. MATEMÁTICAS: Seguimos sumando y restando números decimales. Recordar poner comas con comas alineadas. Las sumas y restas se realizan igual que si no tuviesen coma; si son con llevadas, pues con llevadas. En el resultado ponéis la coma alineada también. Podéis poner ceros en las cifras donde no haya número si os liáis.  Pág 95 Ejercicio 19 : Resolvéis aplicando propiedad asociativa, primero realizáis las dos primeras cuentas y el resultado, sumáis o restáis al tercero según os indique la operación. Ejercicio 20:  Tenéis que calcular el número que falta para obtener esos resultados. a) si tenéi

  Hola chic@s, buenos días.  Lo primero de todo FELIZ AÑO NUEVO, espero estéis bien y hayáis pasado fenomenal estas fiestas, y que tengáis las pilas cargadas a tope power, para empezar este segundo trimestre de trabajo.  Hemos empezado el año con una nieve histórica en Madrid. Yo no sé vosotros, pero yo me lo he pasado "pipa" jugando con mi hijo en la nieve. Como ya sabéis la Comunidad de Madrid ha establecido hoy y mañana de teletrabajo, por el difícil acceso a los Centros Educativos. Yo en mi urbanización estoy prácticamente incomunicada, no sé cuál será vuestra situación.  A pesar de las circunstancias, tenemos que ir adelantando un poquito de trabajo desde casa. Entonces, PARA HOY vais a hacer lo siguiente: LENGUA:  EMPEZAMOS TEMA 5:  Portada del dossier correspondiente al tema: en hoja nueva (como siempre) ponéis TEMA 5 (en letras huecas) y hacéis el dibujo del globo que está en la página 104. Lectura "Genios de todos los tiempos" Copia del "Pon atención&q